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Educaci贸n para el Desarrollo Sostenible: Una visi贸n del futuro que deseamos para nuestros hijos. – Vitalis

聽Por Len铆n Carranza Torruco (*)

La Educaci贸n para el Desarrollo Sostenible (EDS) promueve la estructuraci贸n del pensamiento buscando el bien com煤n y la autosuficiencia, a trav茅s de una educaci贸n inclusiva de calidad a largo plazo. Su prop贸sito es desarrollar habilidades y valores deseados, produciendo cambios intelectuales, emocionales y sociales en la humanidad.

La educaci贸n para la sustentabilidad permite a los j贸venes adquirir conocimientos, actitudes, motivaciones y competencias que favorecen la construcci贸n de la conciencia ecol贸gica, otorgando una percepci贸n 茅tica de la naturaleza, creando un nuevo estilo de vida a largo plazo, con comportamientos orientados hacia la sostenibilidad y la equidad.

Este tipo de conductas esperadas son la base de los Modelos de Desarrollo Sustentable de los Pa铆ses de Primer Mundo como se expuso en el Informe Brundtland, resultado de los trabajos de la Comisi贸n Mundial del Medio Ambiente y Desarrollo de la Organizaci贸n de las Naciones Unidas (ONU) en 1987.

La educaci贸n para la sustentabilidad apenas es considerada un factor estrat茅gico en el Objetivo 3.5 del Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018.

Al respecto, entre los pa铆ses miembros de la Organizaci贸n para la Cooperaci贸n y el Desarrollo Econ贸micos (OCDE), M茅xico registra una de las proporciones m谩s bajas de estudiantes matriculados de entre 15 y 19 a帽os de edad, por lo que resulta necesario considerar las externalidades de los Grupos de Inter茅s: Como el tama帽o de la poblaci贸n, la dispersi贸n geogr谩fica, la diversidad cultural y las condiciones socioecon贸micas, cuantificables a trav茅s de indicadores de gesti贸n.

Nuestra ventaja radica en aprender de la experiencia de los dem谩s, empezar ahora mismo y hacer algo mejor, con una visi贸n del futuro que deseamos y est谩 en nuestras manos preparar para nuestros hijos.

 

(*) Ingeniero Industrial Qu铆mico,聽lctorruco@gmail.com,

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